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專題摘要

研究動機

實驗原理

程式流程

實驗結果

結論

參考資料

回2010專題

 

 

 

 

研究動機

       隨著時代的變遷,筆電族可以說是隨處可見,尤其在這充滿書香氣息的大學殿堂裡,提著筆記型電腦去上課似乎已經逐漸成為一股潮流。近年來大學的授課漸漸趨向於使用PowerPoint的方式來進行,但是當教授需要補充時,往往也需要書寫在投影幕旁的白黑板上,除此之外,甚至也是有一定比例的教授仍保持著使用板書來進行授課的習慣。大學的課程不同於以往中小學的小班教學,一門課程超過百人同時修習的現象已經不是奇事,試想,在此種大型階梯教室裡上課,如果教授以板書教學,坐在較後排的同學相當有可能會因為視力不良、前排遮擋甚至角度太大、白黑板反光等等的問題,導致無法清楚的看到白黑板上的教學內容,進而造成學習上的障礙。

       因此我們試著在寬闊的場地架設兩到三台攝影機,分別對焦在不同區域,同時拍攝仿效老師在黑板上的授課情形,然後將所拍攝到的影片先轉換成圖片,以相同偵數拼接為全景黑板圖片後,再轉換成影片上傳到網路上,如此一來,台下學生們只需要帶一台有上網功能的筆記型電腦,就可藉由網路來同步觀看老師的授課內容,以達成我們這次專題的目標。